障關同工以愛傳聲

　　　　　以愛傳聲-人人學手語

　　　　　　　　　　　　　　　　身心障礙關懷中心主任　王玲琇

話說12年前，我剛到中心任職不久，有天社工帶來一位朋友Johnson。Johnson是位聾人、曾在國外留學， 因此他與我們分享當地政府提供許多對聽覺受損者的相關服務，並努力為聽障人士建立一個無障礙的環境，促進無障礙溝通，讓聽覺受損者可全面融入社會是當地政府一貫的政策目標。

Johnson第二次來到中心時，是訴說他回國後因為不能進行口語溝通，生活面對著許多難題，亦深感國內對身障環境的不友善，包括求職面試、法庭聆訊、結婚典禮和求診就醫等場合，都無法得到手語翻譯服務的使用。當政府沒有一個好的政策，弱勢者就得不到應有的尊重，就更沒有人願意付出時間去聆聽障人士的心聲？尤其是特別需要耐心溝通的聽語障朋友們。每個人都希望被別人理解，但有多少人願意多花時間去理解別人？Johnson並沒有灰心喪志，當下我們約好時間，彼此分工整理好相關資料，直接拜會社會局，透過分享與討論，並傳遞國際上手語的相關服務、發展及服務使用者的經驗。感謝主！障關中心終於在2004年以完整的手語服務獲得標案評選，這10多年來基於身心障礙福利意識已被普遍認同，國內聽障者之無障礙溝通需求量日益加增，直到今日我們已破50萬聽障人次的服務量。

障關中心走過25年了，相信陳博文牧師25年前還未曾知曉手語翻譯如今已成為身障福利的「法定」服務。陳牧師的初衷是促請政府協助聽障人士融入社會，讓他們享有與其他市民同樣的基本權利，同時也呼籲社會民眾學習手語，使手語成為「全民運動」，讓手語成為社會通用的語言。目前障關中心持續在教會和社區推展手語班，讓學員們樂於用手語溝通。有年長者表示年紀愈大、聽力愈差，及時學習手語，可便於與家人溝通。學習手語並不只是為了與聾人朋友溝通，在日常生活中也能夠好好使用；如吵雜的工廠、公共場所，用手語溝通方便很多。也有任職學校的教職者表示，教導兒童手語歌（童謠），可以促進兒童唱遊表演的創造力。更有聾人家庭的親友（聽人）表示，學手語可以減少親子間的誤會，也能增進情感。溝通，從來不侷限於聲音。期望更多人能接受並支持手語，讓我們「以愛傳聲」，人人學手語，老少皆宜喔!