2015~2016 社會行動訓練課程資訊 | 課程名稱 | 時間 | 地點 | 報名方式 | | 組織領導訓練URM 初級班 | 2015/7/5~10 | 新竹聖經學院 | 下次請早 | | 2015/8/9~14 | 新竹聖經學院 | 下次請早 | | 2016/7/4~8 | 新竹聖經學院 | 明年開課 | | 2016/7/11~15 | 新竹聖經學院 | 明年開課 | | 2016/8/8~12 | 新竹聖經學院 | 明年開課 | | 中性第三者TPN 初級班 | 2015/8/16~21 | 新竹聖經學院 | 下次請早 | | 2015/11/8~13 | 新竹聖經學院 | 下次請早 | | 2016/9/18~23 | 新竹聖經學院 | 明年開課 | | 2016/9/25~30 | 新竹聖經學院 | 明年開課 | | 開放空間技巧OST | 2015/10/5~7 | 新竹聖經學院 | 下次請早 | | 2015/11/23~25 | 新竹聖經學院 | 下次請早 | | 2016/10/5-7 | 新竹聖經學院 | 明年開課 | | 2016/10/30-11/2 | 新竹聖經學院 | 明年開課 | | 急難救助訓練ERT | 2015/11/10~13 | 南山人壽訓練中心 | 國際會議，不開放報名 | | 急難救助訓練ERT -三機構合作 全國災害救助專業研習訓練 | 北部場12/4(五) | 北部:基泰會議中心成功廳 | 請洽世界展望會 | | 東部場12/8(二) | 東部:花蓮基督教芥菜種會 | | 中部場12/11(五) | 中部:台中政府大樓惠中301會議室 | | 急難救助訓練ERT -三機構合作 | 2016/5/4~6 | 規劃中 | 規劃中 | | 里山農業技術SAT | 2016/3/10~19 | 台東縣都蘭部落、嘉義縣來吉部落、高雄市達卡努瓦部落、新竹縣石磊部落、新竹縣田埔部落、新竹縣鎮西堡部落、新竹縣司馬庫斯部落 | 國際會議，規劃中 | | 愛與非暴力培訓NVS | 2016/7/18-25 | 高雄中華電信訓練所 | 規劃中 | 敬請鼓勵所屬各中會牧師、長執、信徒、團契幹部參加，經審核錄取後，將個別通知前來報到，接受訓練。 - URM、TPN、OST這三種課程，每梯次有人數限制，報名以1、2、3…填上欲參加梯次之順序，本會照報名收件次序安排各梯報名者。
- 報名費說明：報名費一經繳交恕不退費，但可換人參加，或保留報名費一年，各課程費用如附檔簡章。
- 相關課程內容及簡介，可詳閱附檔之簡章、報名表！敬請下載使用！
- 如有任何問題可來電洽詢~!!
 02-23625282*255 劉嘉芬助理！
課程簡介： Ø URM（Urban Rural Movement）城鄉宣教運動初級班 -
◎這是一套以愛與公義為原則，非暴力為手段，組織人民爭取權力的訓練工具。 -
◎參與者可學到： ※權力的來源及如何協助人民爭取權力 ※如何有效的選擇事題與分析事題 ※有效克服人民的無力感 ※團體互動及傾聽、有效的溝通 ※尋找人民痛的根源以及有效的解決策略 ※獲得共同行動取向和步驟共識 ※獻身與服務，共創理想的未來 ◎誰適合參加城鄉宣教訓練 願意關懷社會弱勢族群，包括勞工、農漁民、婦女、青年學生、原住民、客家、殘障、新住民…等有志成為草根組織工作者。 ◎初級班訓練課程內容 --尋找人民的痛 --社會問題分析模型 --價值觀反省的過程 --策略計劃模型/可行的解決策略 --社會行動的步驟 --愛、公義、權力的關聯 --權力遊戲 --我們的願景 --有效溝通的模式 Ø TPN（Third Party Neutral）中性第三者 ◎這是一套改變態度、增強說服力與溝通的新技巧，可由內而外改變態度，由點、線到圓建立群體。 ◎參與者可學到： 一、成為一位傾聽者，非暴力溝通。 二、學習引導各方進入具有目的的運作程序，而不涉及紛爭之內容，亦不挑起衝突的方法。 三、學習避免助燃衝突的知識或行為。 四、瞭解運用和解、調解、促解、談判、對談、仲裁的有效運作程序。 五、認知中性第三者的原則、角色定位與指導準則。 知識方面： l 正面、時效與尊重方式來認識與瞭解群體。 l 價值、信念、態度與刻版印象之探討(介紹與調查)，由內而外、分享，並擴展到人際關係與群體互動之體驗(鱷魚谷故事)。 l 腦力激盪、跳出傳統思考模式，並快速進入帶領群體之運作程序，已達最大程度之創意與成效(衝突競賽與促解技巧之發展)。 l 介紹衝突，依衝突之來源(Sources)、層面(Layers)、層級(Stages)、解決(Resolution)，再以衝突新觀念(衝突解決、衝突管理與衝突轉型)探討衝突之預防(Prevention)與防護(Protection)之道。 l 分析並探討處理衝突所延發之歷史背景歸納為以權力(Power)、權利(Rights)、利益(Interest)與需求(Needs)之四種世代。 l 情緒之辨認與處理。 l 溝通與非暴力溝通之原則與方式，由傾聽、發問做起，再進入養成之實踐。 l 中性第三者之角色、功能與原則。 技巧方面： l 調查、分組、分享、說服、共識等技巧之體驗。 l 觀察、評估、回饋和反省之模式與實踐。 l 調解技巧(Mediation Skills)之體驗與練習。 l 促解技巧(Facilitation Skills)之體驗與練習。 l 和解(Conciliation)之體驗與練習。 l 腦力激盪之應用與資訊之收集。 l 對談技巧之體驗。 應用與轉化方面： 中性第三者第一單元「養成一位中性第三者」訓練探討衝突來源、層面與層級之特性和解決與預防之策略，讓參與者在面對衝突時，有信心、能力和有效率地去分析與選擇解決之道。第二單元「促解技術發展」則可讓學員輕易而勝任地帶領群體、團隊或組織來策劃或建立共識之知識與技能。第三階段「溝通與衝突解決研習會」透過在溝通與衝突管理能力的發展，幫助參與者對衝突作有效力的確認與管理之知識與技術，參與者可學到衝突的新觀念與發展、衝突分析和衝突解決模式，以及溝通的技巧。 Ø OST（Open Space Technology）開放空間技巧 ◎這是一套組織成長與改造的技術。藉OST改造組織，理論上可無期限地改造，更新其組織生命，把宗旨遠景提昇到更高的層次。 ◎參與者可學到： 一、當組織或社區正面臨複雜問題，每個人對解決問題的方式毫無頭緒，相關的人際關係差異很大，這種問題大家覺得非處理不可的時候，就是進行開放空間會議的最佳時機。 二、參與者會覺得被激發、活化、對自己和整個團體的所創造的成果感到興奮。其中的委員會或任務小組會持續幾個禮拜幾個月甚至幾年去完成所定的目標。 三、可以讓人們很快得找出共同的問題、機會和行動計畫，並將所有的報告交到參與者手上。 | 