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發布日期:2014/11/5更新日期:2014/11/5
公民草根運動-愛與非暴力抗爭訓練 讓公民意識覺醒
作者/ 林佳靜報導

 吉恩‧夏普博士以其理論著作《從獨裁到民主》,引領全球非暴力抗爭的浪潮。台灣基督長老教會總會教會與社會事工委員會與台中中會教社部,共同舉辦「公民草根運動-愛與非暴力抗爭訓練」,透過台灣獨立運動前輩林哲夫教授的關係,特別邀請到國際非暴力抗爭研究權威「愛因斯坦研究院」執行長Jamila Raqib與研究員Robert Helvey親自來台授課,URM資深講師:公投盟總召集人蔡丁貴教授、前國防部長蔡明憲、鄭國忠牧師及中央研究院副研究員黃國昌教授等人分享社運經驗。

 10月24-26日在台中利巴嫩山莊,有超過50位大專學生及社會運動人士參加,針對所關心的社會議題,學習如何組織、培力、擬定行動方案,採用資訊傳播、抵制、靜坐、示威遊行等和平、非暴力手段,促進社會的重大變革。

 夏普曾於1994年到過台灣,對台灣的民主發展情況有所了解。如今他已86歲,因為體力不如從前,今年特別讓執行長Jamila Raqib與研究員Robert Helvey,代表他來台。

農村武裝青年江育達

台北公義行動教會鄭國忠牧師

 第一天培訓,聽著農村武裝青年江育達一邊彈吉他,一邊分享自己參與社運的心路歷程,一開始就讓年輕人特別有感覺。晚上由台北公義行動教會鄭國忠牧師向學員介紹「城鄉宣教運動訓練」(URM)。URM是以「愛」與「公義」為原則,「非暴力」為手段,激發人民爭取應得的權力。鄭國忠牧師說,透過參與有組織的社會行動的訓練過程,可以幫助個人或團體更有效的達到改變的目的。

 總會大專事工委員會幹事王榮義及蔡丁貴教授,也帶領學員學習「開放空間會議」(OST)技巧,討論如何加強本土教育、土地正義、強化台灣意識及吸引年輕人關注社會議題。前國防部長蔡明憲也帶來幾部影片,整合台灣過去幾十年來的社會運動脈絡,以增加年輕學員的歷史感。

總會大專事工委員會幹事王榮義牧師,說明「開放空間會議」(OST)技巧

台灣獨立運動前輩林哲夫教授

非暴力抗爭就是讓全世界都知道

 與愛因斯坦研究所合作的Robert Helvey,是一位美國陸軍退休上校,眼神犀利,講話直率,充滿正義感,曾參加過越戰。退休後,幫助吉恩‧夏普教授以非暴力方式推翻獨裁政府。

 一開始,Robert先向大家講解戰略和戰術的不同。他認為,夏普所研究的非暴力理論,淺顯易懂,就像是軍事天才拿破崙,所教導的戰略和戰術,也很容易理解。

 Robert說,第二次世界大戰結束後,世界各國經濟崩潰,通貨膨脹問題嚴重,全世界籠罩著烏雲與危機,有人開始向共產主義靠攏,戰時的英國首相邱吉爾擔心會醞釀成為第三次世界大戰,而積極提倡成立歐洲議會,以和平方式共同抵禦共產主義的擴散。如今在全球化的發展下,各國競相發展核武,只要透過衛星就可以引爆。任何形式的公約,也被質疑其有效性。美國雖然號稱經濟強國,但已經無法以武力保護任何國家,戰爭根本不能解決任何衝突。

 Robert認為,「一個國家的國力不是大砲,而是人民。」策略性的非暴力的行動是保護台灣,及其他國家弱勢的人民唯一的工具。非暴力的戰略技巧和知識已充滿在世界各個角落。啟動非暴力抗爭,要循序漸進。面對不同的政府,戰略並不相同。非暴力領導者要有組織化的戰略思考,要訓練公民守紀律,想辦法影響人心。譬如面對伊拉克和沙姆伊斯蘭國(ISIS),這種恐怖的宗教武裝力量,光講道理是行不通的,也許要找到教主說明他們的行為違反教義,影響高層的想法,才有可能終止戰爭。

愛因斯坦研究院研究員的Robert Helvey(),公投盟總召蔡丁貴教授()

 非暴力抗爭就是讓全世界都知道,媒體的宣傳很重要。Robert提到三種宣傳方式。第一種是黑色的宣傳,就像烏賊戰,用抹黑的手法,可以在很短時間達到效果,但會有反作用。第二種是不指名消息來源,但可能會落入監獄。第三種是講真實。Robert認為,講事實是最便宜的方法。他建議閱讀各類報章雜誌的社論,不論好壞都讀,可以得到比較完整的圖像。非暴力抗爭是一種心理戰和宣傳戰,要了解民眾害怕什麼?

 參與非暴力抗爭要有心理準備,自行承擔後果。抗爭時,一定要提醒民眾不要攻擊警察,也勸警察不要攻擊民眾。有人問,「向總統丟一本書,算不算暴力行為?」Robert認為,那其實是暴力的行為。此事若發生在美國,很可能會被總統的隨扈當作是恐怖攻擊行動而被槍殺。

 抗爭時,如何選擇議題、地點和訴求很重要。最好不影響交通,不影響大部分人民的生活,又要形成話題,讓媒體容易報導,好對政府造成壓力。抗爭時,要提供足夠的飲用水,不要讓民眾因為脫水而脫離隊伍。在對峙的狀態下,領導者要隨時想到會有警察包圍,最好能在兩條街以外,設置斥候,提前通知。在抗爭時,最好穿明顯的黃襯衫,抗議民眾才不會感到孤單,可以用白手帕包住傷口,隨時走到國際媒體前面,讓畫面播放出去。Robert建議,大家要先閱讀<自我解放>的小冊子,社會要有共識,非暴力運動才會成功。

愛因斯坦研究院執行長Jamila Raqib

非暴力抗爭將屬於公民的權力拿回來

 吉恩‧夏普博士於1983年創立愛因斯坦研究院,至今剛好31年。執行長Jamila Raqib,大學畢業後跟著吉恩博士做研究已12年。Jamila首先從「香港佔中」個案談起。她指出,當數以萬計的香港公民因為憤怒跑到街上抗議時,世界上許多媒體,包括CNN都把它當作偶發事件來報導,其實並沒有反應出事實的真相。香港佔中運動與其他非暴力抗爭行動一樣,都是公民團體經過好幾個月或好幾年周詳的計畫,並不是偶發的。

 2014年8月31日,中國政府宣布香港人2017年可以有公民選舉權,「一人一票」普選特首。但早已有人開始懷疑中國會遵守承諾,而為香港如何採取行動預作準備。

 佔領中環運動於2013年初開始醞釀,以公民抗命為手段,採取佔領香港金融區中環的交通要道的方式,來爭取符合《公民權利和政治權利國際公約》,能夠公平實踐「選舉權」、「被選舉權」和「提名權」的行政長官和立法會普選。

 2014年9月26日晚上,香港專上學生聯會及學民思潮發動罷課及重奪「公民廣場」行動,「和平佔中」發起人戴耀廷亦於9月28日凌晨1時40分宣佈正式啟動醞釀1年8個月的佔領中環。由於大量參與此運動的人士以雨傘阻擋警察所使用的胡椒噴霧,佔領中環被外媒稱作「雨傘革命」或「雨傘運動」。

 夏普認為,政府的權力是靠人民的「服從」才有正當性。非暴力抗爭並不是不行動,也不是順從政府,而是要幫助人民以非暴力的方式,從獨裁的政府手中拿回屬於自己的權力。面對有組織的政權,必須要有組織的公民行動,事先有縝密的計畫,就能提高成功的機會。

 啟動一場非暴力抗爭,需要許多事前的準備,包括教育人民遵守非暴力抗爭的紀律、如何跟政府及人民溝通、如何運用高科技工具、如何抵擋水柱、如果被逮捕時該怎麼辦…等等。組織者使用這套非暴力抗爭工具,能夠保護環境,先發制人,對於入侵者產生「嚇阻」作用。

 Jamila強調,不要以為非暴力抗爭的理論很簡單,重點是要「真正去做」。非暴力抗爭並不是甘地、馬丁路德‧金恩或是夏普博士所發明的。事實上,非暴力工具存在於世界的任何角落,每天都在更新,每天也都可以拿得到。除了向歷史經驗學習,也要懂得運用現有的知識。就連獨裁者也都在學習非暴力抗爭,想要弱化公民的行動。

 有人覺得年輕人過於冷漠,並不關心社會議題。Jamila認為,那只是一般人的刻板印象。領導者可以設計一些活動,讓年輕人參與,協助他們轉化。相信年輕人的創意將使非暴力行動發展出新的模式。

中研院副研究員黃國昌教授

太陽花與台灣社會運動展望

 第二天晚上,島國前進的發起人之一、中研院副研究員黃國昌教授也特別趕往台中分享。黃國昌表示,有人認為318運動是偶發事件,但從他的角度來看,太陽花運動並不是偶然的。他將時間的軸線拉長,提到2008年11月陳雲林來台,當時從桃園機場到圓山飯店及金華飯店,到處都有人抗議,不但看得到警棍揮舞,也看得到馬路上都是拒馬蛇籠,令人聯想到戒嚴時期。後來他也以教授身份參與了在中正紀念堂發起的野草苺運動,陪伴學生。

 2010年台灣為了與中國簽署ECFA,很多的民主價值不斷讓步。2012年旺旺中時併購中嘉案,黃國昌與一群學者投稿炮轟蔡衍明淪為中共傳聲筒,發起了拒絕中時、反旺中的運動,最後因為學生的加入,演變成反媒體壟斷的運動。因為台灣過度傾中、保護財團的經濟政策,造成兩岸權貴集團為了自己的私利,傷害台灣的民主,出賣台灣的未來。

 黃國昌說,太陽花運動及香港佔中事件,震撼國際,國內外媒體大幅報導,但台灣的有線電視台卻未在第一時間跟進,沒有人敢批評中國。當台灣情況愈來愈糟時,幸好有學生們起來行動,才能阻擋兩岸服貿協議通過。黃國昌認為,唯有公民力量覺醒,才能將公民社會體質改變。

前國防部長蔡明憲

發揮「創造性」少數的力量

 前國防部長蔡明憲則指出,台灣當前面臨的危機:(一)台灣國家主權及國際地位逐漸被弱化(二)台灣憲政改革困難及人權倒退(三)台灣經濟衰退及社會貧富不均驟增(四)中國對台灣軍事威脅及統戰滲透的危機。蔡明憲說,馬英九政府自2008年執政後的「親中」及「一中」政策,使台灣不僅在經濟上衰退,社會貧富更加不均,司法不公,人權受到侵犯,使得台灣的國家主權及國際地位逐漸被弱化。蔡明憲認為,此次的太陽花運動成功激發了台灣人民的危機意識,他也期待能有更多人學習「愛與非暴力」技巧,發揮「創造性」少數的力量,帶動全民的社會運動。

 台中中會教社部長王進財牧師於閉會禮拜也提醒學員,「愛心沒有行為是死的」,學習這麼多的社會運動工具,最重要的就是去行動,他勉勵學員要效法耶穌以實際的愛和行動,投入上帝國的宣教,共同關心我們的國家、土地和人民的未來。

台中中會教社部長王進財牧師勉勵學員,效法耶穌愛與非暴力的精神,去行動!

台中大專學生熱烈討論「如何讓學生對社會議題有自發性的關注與參與?」


資料提供單位:資訊中心

 

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