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發布日期:2020/5/15更新日期:2020/5/18
2020年7~9月兒童及青少年主日學教材:基督教會之信仰要理─罪人與救世福音
作者/ 編輯室

親愛的主日學老師:

平安!過去將近半年的時間,台灣和世界許多國家都受到源自中國的新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)的肆虐。我們不知道這一季教材出版或你們使用教材上課時,武漢肺炎疫情的擴散是否已經趨緩,或是已受到控制。我們衷心祈禱,希望各位主日學老師和教會的學生都健康、平安。若是有教會上一季的教學曾因為疫情的緣故,有所耽擱或缺課,盼望這些教會的老師可以設法補上這些課程的內容。

這一季的總主題是「基督教會之信仰要理—罪人與救世福音」,各課的信息是根據羅馬書的經文來發展的。有關基督教信仰的要理,教會一般都認為新約聖經的羅馬書闡釋得最為清楚。所以,我們也鼓勵主日學老師善用教材提供的經文研究,進一步思想羅馬書的信息。它對老師自身和學生都有助益。

以下是這一季教材每一課的主要內容和教學目標。

第一課的主題是「福音是上帝的大能」。這一課講解基督教所傳揚的福音是什麼。福音是藉著耶穌基督彰顯上帝的大能,目的是要拯救世人。耶穌基督是人,也是上帝,這是基督教會的信仰。耶穌基督降世的目的就是要除去人跟上帝之間的障礙,也就是人的罪。世人藉著相信耶穌跟上帝建立合宜的關係。我們要教導學生明白耶穌基督的福音是上帝的大能,要拯救信耶穌基督的人;同時勸勉學生,持續信靠耶穌,領受上帝的大能。

第二課的主題是「明明可知的真理」。什麼是明明可知的真理?這一課從東西有製造者、人有父母,進而敘述萬物必有造物主。這就是明明可知的真理,上帝是造物主。人應該敬拜的,不是受造物,而是應當敬拜造物主上帝。人為什麼不信明明可知的真理?心靈被蒙蔽了!我們要教導學生明白,宇宙萬象顯明有一位造物主;同時勸勉學生用心思想,敬拜、讚美造物主上帝,而非受造物。

第三課的主題是「上帝行事的準則」。這一課開始以繪本《不是我的錯》的故事來引導學生思想我們以什麼準則判斷人,進而介紹上帝的行事準則是賞善罰惡。上帝不偏待人。不過,上帝的審判是要叫人知罪,也就是指向他的憐憫。我們要教導學生明白,上帝有「賞善罰惡」的行事法則,但上帝也有憐憫,讓人可以藉著耶穌基督親近他。我們也要勸勉學生,要信耶穌基督來獲得上帝的恩典與憐憫。

第四課的主題是「世上沒有義人」。本課信息是以每天新聞報導的一些負面事件來讓學生明白世人沒有義人。當然,世上也有人行善,但這些人在上帝面前仍不夠完美。就像醫師指出病人的病情是為了醫治病人,上帝指出人的罪過,是為了拯救。我們要教導學生明白,從上帝美善的標準來看,世人沒有一個是完美的。聖經指出世人的處境不是讓人絕望,而是盼望救恩。我們也要鼓勵學生學習體認自己生命的有限及不完全,進而信仰上帝。

第五課的主題是「上帝使人跟他和好」。這一課的信息是用父親和兒子的對話來呈現。第一段對話的重點是要讓兒子明白世人的實況—虧欠上帝的榮耀。第二段對話要指出上帝賜下白白的恩典,就是耶穌基督。第三段對話說明世人可以藉著耶穌基督跟上帝有正確合宜的關係。最後一段則是說明信仰就是跟上帝建立合宜的關係。我們要教導學生明白世人的實況及上帝的恩典;同時勸勉學生信靠耶穌基督,跟上帝有正確合宜的關係。

第六課的主題是「因信基督被上帝接納」。本課信息從講解「信任遊戲」,一個需要彼此信任才能享受的遊戲來開始。遊戲如此,人生也如此。信任上帝也是今天經文提及的亞伯拉罕生命的表現,他對上帝有信心,上帝也看重亞伯拉罕的信心,並賜福與他。保羅藉此來解說世人藉著信靠耶穌基督來領受上帝的救恩。我們要教導學生明白,亞伯拉罕被上帝接納,是因為他對上帝的信心;也勸勉學生深信耶穌基督為我們的罪死,並信靠耶穌的救恩。

第七課的主題是「基督無比的愛」。為講解這一課的主題,撰稿者先解說台灣原住民殺豬賠罪的文化和實例。那麼,人得罪上帝,跟上帝的關係破裂時,要怎麼做呢?事實上我們無法付出任何代價來挽回,無論做什麼都無法除罪。然而上帝愛我們,他賜下耶穌基督,在我們還是罪人的時候為我們死。所以,我們要憑信心接受上帝的恩典,跟上帝和好。我們要教導學生明白上帝的愛,並知道我們不是等到自己完美時才來到上帝面前。勸勉學生深信上帝,並藉著耶穌基督所顯明的愛親近上帝。

第八課的主題是「罪與恩典」。這是一個不容易解說的主題,本課信息從「人因偷東西,所以是小偷」,或「那人是小偷,所以偷東西」的問題,來解說人的罪性存在的事實。無論是受他人影響,或是自己該負責任,世人都活在罪中。罪也帶來死亡;然而,耶穌基督帶來救恩。我們要教導學生明白罪與罰的關聯性,同時傳述藉耶穌基督的恩典將帶來永恆的生命。我們也要再一次勸勉學生接受或持守耶穌基督的救恩。

第九課的主題是「與基督同死,在基督裡活」。這也是需要特別用心講解的一課。本課信息藉著生活中的一些小故事,說明信耶穌基督的含意。此外,為說明「與耶穌基督一同死,與耶穌基督一同復活」的意思,本課信息提到洗禮的象徵意義。與耶穌一同死,就是脫離罪的轄制;與基督一同復活,就是享受耶穌復活的生命。我們要教導學生明白信耶穌基督的意思就是與基督一同死,與基督一同復活;也勸勉學生不要活在罪裡面。

第十課的主題是「人生的困境與拯救」。這一課的信息從人內心常有掙扎的實例來進入聖經的解說。在我們所讀的經文中,保羅敘述他在生命的困境中發出一些疑問,但,他也獲得答案,那就是人生的拯救在於耶穌基督:信靠耶穌基督讓人脫離罪的束縛。我們要教導學生明白,人生有不能擺脫的困境,但耶穌基督拯救我們;同時也勸勉學生接受耶穌基督來脫離罪以及人生的困境。

第十一課的主題是「一切受造忍耐盼望得拯救」。本課信息以一個反映生活中似有兩難的戲劇來開始。故事的背景就是受到破壞、污染的地球環境,這是因人貪圖便利影響到萬物生存的明證。不只是人,一切被造都盼望得救。經文告訴我們,得救的盼望有一天要充分實現。世人生命中有苦難,也有軟弱,但是我們的軟弱有聖靈幫助。我們要教導學生明白,罪的效應會擴散至萬物和人生的各個領域,但我們的軟弱有聖靈幫助,勸勉學生祈求聖靈的同在與幫助。

第十二課的主題是「靠基督的愛完全勝利」。本課信息藉著美國知名球星喬丹也常有投球不進的事實,說明在現實生活中,即使我們信靠耶穌仍不完美。聖經告訴我們,我們像是球技不完美的球員,但若加入勝利的球隊,就可以同享勝利的榮耀。我們要教導學生明白,沒有甚麼可以隔絕我們跟上帝的愛。勸勉學生在任何情境中深信上帝的愛與保守,不離開教會。

第十三課的主題是「給全人類的救恩」。這一課的信息指出,世人從前的情景是想靠遵行法律得救,但實況是無法完全實踐法律的要求。上帝賜給全人類的拯救之道是依靠耶穌基督—凡呼求主名的人必定得救。我們要教導學生明白,耶穌基督的救恩是普世性的。勸勉學生從心裡相信,也公開告白,承認耶穌基督是救主。

過去武漢肺炎疫情擴散時,許多假訊息四處傳播。假訊息跟病毒一樣都會傷害人,甚至影響到全部受造物。假訊息也顯示我們這一季教材的主題—罪人與救世福音。聖經早已記載世上的假訊息會傷害人,創世記中引誘人類的蛇不就是製造假訊息的始作俑者嗎?盼望主日學是一個教導真知識,防止假訊息的地方。也請主日學老師教導學生,不要不經查證就隨便傳遞收到、聽到的信息;要傳,就傳耶穌基督。在各種病毒擴散的世界中,我們為所有的主日學老師代禱,也為主日學學生代禱。願上帝的靈保守我們,不受各種心靈或身體的病毒傷害。

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資料提供單位: 基督教教育中心

 

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