親愛的主日學老師平安！

本季主日學教材《智慧的開端》，經文範圍是箴言。箴言的作者強調智慧是從上帝而來，當我們願意遵守上帝的誡命，就能得著真正的智慧，享受上帝賞賜的福分；若偏行己路、輕忽上帝的法律，終將走向滅亡。因此，我們應當謙卑尋求智慧的源頭，透過箴言明白智慧不等同於聰明、高智商，而是真實地活出有智慧的生命，成為上帝喜悅的兒女。期盼我們從箴言領受上帝教導的智慧話語，時時警醒，成為這世代有智慧的人。以下簡介本季各課故事內容：

第一課的主題是「智慧的開端」。本課故事透過哈雷與牛頓的對話，幫助學生明白創造主的智慧。接著，藉由對比以色列王國的所羅門和南猶大國的瑪拿西兩位國王，在治國期間所發生的事件，引導學生明白，智慧的開端乃是要存敬畏上帝的心，以及遵行他的誡命。在犯錯時，要知道上帝雖嚴厲，卻滿有慈愛，唯有認罪悔改，才能在錯誤中得著真正屬於上帝的智慧，重新過上帝喜悅且蒙福的人生。

第二課的主題是「慷慨分享」。本課透過繪本《你是媽媽的驕傲》，講述故事主角遇到在寒冬裡沒食物吃的朋友時，因看見別人的需要勝過自己所擁有的，而做出慷慨分享的行動。上帝要我們學習與人分享的目的，是讓我們先「看見」他人的需要，並盡自己的力量向需要幫助的人行善，如同本課金句：「要盡你的力量，向需要幫助的人行善。」（箴言3：27）

第三課的主題是「殷勤工作」。本課故事提醒我們要留心觀察螞蟻的生活行為，並從中汲取智慧，用殷勤的態度面對每天的生活及挑戰，並且善盡上帝所交付給我們的責任及義務，鼓勵學生要倚靠上帝的大能戰勝懶惰的習性。

第四課的主題是「聽從規勸求取智慧」。本課故事講述一粒麥子從原本不願意接受改變，到最後聽從規勸，勇敢踏出原本的生活方式，生命因此改變的故事，帶領學生了解上帝在每個人生命中都有其美好的旨意與安排。唯有學習接受上帝透過各樣人事物所給予的規勸與磨練，才能活出上帝的美好旨意與智慧，最終在生活中能與他者共生共好。

第五課的主題是「孝敬父母」。本課故事講述一位父親吩咐兩個兒子到葡萄園幫忙，大兒子當下拒絕父親，小兒子則是答應父親會去幫忙。最後，大兒子意識到自己的錯誤，向父親道歉並盡心盡力在葡萄園工作；而小兒子卻沒有履行承諾。透過兩個兒子的行動，讓學生知道聽從且採取行動才是真正的孝敬，教導學生在生活中要尊敬父母的權柄，且聽從教導，樂意去行，如同本課金句所說：「要讓你的父母快慰，讓你的母親歡喜。」（箴言23：25）

第六課的主題是「誠實VS撒謊」。本課透過繪本《最重要的事》，講述故事主角因撒謊而失去得來不易的工作機會，但他也為了彌補過錯而付出代價。藉此故事引導學生明白，上帝喜悅的是誠實的心，鼓勵學生要倚靠上帝所賜的力量、勇氣和智慧，立志作討上帝喜悅的誠實人，如同本課金句所說：「撒謊的舌頭瞬息即逝；誠實的嘴唇永垂不朽。」（箴言12：19）

第七課的主題是「謹守口舌」。本課透過繪本《畢老師的蘋果》，講述故事主角看見老師沒有付錢就拿走蘋果，並在未進行求證或查明真相前就四處造謠，導致謠言如同羽毛滿天飛。藉由繪本故事讓學生明白，我們要常常留心自己的言行，不隨意說或聽未經查證的話語，在還沒有查明真相之前，我們都不應該隨意評斷，如同本課金句所說：「一句話表達得合宜，就像金蘋果放在銀盤中。」（箴言25：11）

第八課的主題是「不輕易發怒」。本課一開始透過網絡活動，實際感受群體間的情緒是會相互影響，彼此連結在一起。接著，講述故事主角因為無法控制自己的情緒，不僅自己不舒服，也會連帶影響周遭的人。透過故事主角後來學習改變行為來調整自己的情緒，嘗試以快快聆聽、慢慢說話的方式管理原本易怒的情緒，有效地讓自己混亂的心情回到平靜。期盼學生都能學習上帝的教導，有智慧地管理自己的情緒，為自己和周圍的人帶來平安與幸福。

第九課的主題是「喜樂的心」。本課一開始講述故事主角以為擁有權力、金錢、美食就是快樂的來源。但快樂神提醒他，幫助別人解決問題、與人分享自己擁有的，才是使人得到真正快樂的方式，而這正是聖經中所說的「喜樂」。上帝賜給人類最美的表情就是面帶笑容，盼望我們都能擁有從上帝而來的喜樂笑容，與身旁所有的人一同喜樂。

第十課的主題是「不驕傲，要謙卑」。本課透過烏龜與青蛙的故事，讓學生學習謙卑不驕傲，並教導學生認識上帝的全能，唯有敬畏上帝、存心謙卑必能得享富足、光榮及長壽，如同本課金句所說：「敬畏上主、存心謙卑的成果就是富足、光榮、長壽。」（箴言22：4）當我們選擇謙卑尋求上帝時，他會引導我們，使我們的生命越來越豐盛，活出不驕傲、討上帝喜悅的人生。

第十一課的主題是「正直好行為」。本課透過兩個正直與不正直的故事，引導學生明白正直就是做上帝看為正確的事，而行事不正直的人將自食其果。心中存有詭詐的人無法真正認識上帝，也看不見自己的錯誤與缺失。唯有發自內心的願意且理所當然地選擇做正直的事，回應上帝的公義，上帝必賞賜且在公義正直的道路上與我們同行。

第十二課的主題是「從上帝所造領受智慧」。本課一開始講述故事主角對於將要承繼王位一事感到擔憂，但因有父親的鼓勵及代禱，讓主角有信心去體會上帝創造世界萬物的美好和奇妙。接著，透過箴言30：24∼28所描述的四種動物，教導學生明白即使是卑微弱小的受造物，都有上帝極大的智慧蘊藏在其中。我們應當學習倚靠上帝，接納自己獨一無二的特質，並且肯定自我存在的寶貴價值，便能綻放出屬於自己的光芒。

第十三課的主題是「賢慧的人」。本課以繪本《朱家故事》，引導學生檢視自己是否意識到日常所用、每日的飲食，以及一切的便利都是出於家人的「賢慧」，同時反思自己是否懂得珍惜並感謝家人，以及我又是如何貢獻自己的「賢慧」，共同經營家庭。鼓勵家長能與學生一同背誦本課的金句：「賢慧的妻子哪裡去找！她的價值遠勝過珠寶！」（箴言31：10）藉此記念家人默默的付出。

最後，預告下一季課程《上帝愛世人》，經文範圍是約伯記、傳道書。約伯記記載一個正直的好人遭遇了種種災難的歷程，包括他失去所有的子女和財產，身上又患了令人厭惡的疾病。約伯最終恢復了從前的景況，甚至比從前更加昌盛。「我為什麼受苦？」也是所有人都可能面臨的人生問題，只是上帝沒有直接回答約伯的疑惑，而是回覆更重要的課題：智慧。傳道書以日常生活為內容，指出什麼是有意義的人生。人的生命有限及短暫、周遭不斷發生不公平和令人沮喪的事，即便如此，人仍應當勤勞工作，享受上帝所賜的恩物，也要盡上帝所交付的責任及義務。約伯記和傳道書皆屬於智慧文學，核心價值都在談論「智慧」的問題，而智慧的源頭就是上帝。人在面對苦難的到來，最適切的回應態度就是悔改與順服。正如約伯所說：「從前我聽別人談論你；現在我親眼看見你。」以及傳道書最後的結語：「一切的話都說完了，總結一句：要敬畏上帝，謹守他的命令，因為這是人人應盡的務。」（傳道書12：13）

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